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• “200번 째 우수인재 국적취득 기념” [한국Q뉴스] 박범계 법무부장관은 21일 11:00 법무부 대강당에서 우수인재 “토프락 웨이스” 등 9명을 대상으로 대한민국 국적증서를 수여했다. 이번 행사는 2011월 1일 1. ‘우수인재 특별귀화제도’가 도입된 이래 금년이 10년이 되는 해로써 200번 째 우수인재가 대한민국 국적을 취득하는 것을 기념하고 우수인재가 대한민국 국적을 받아 온전히 한국인으로서 새출발하는 자리를 축하하고자 마련됐다. 수여식 전에 법무부장관은 우수인재와의 대화의 시간을 가졌으며 우수인재로부터 대한민국 국민으로서 살아갈 포부 및 계획, 한국의 국적정책과 관련된 다양한 의견을 청취했고 우수인재들이 보유한 재능이 대한민국 국가발전에 밑거름이 되고 대한민국의 미래를 밝혀 줄 주역이 되어달라고 당부의 말씀을 했다. 이 날 행사에서는 우수인재 1호인 전후국 바이올린 연주가가 대한민국 국적을 먼저 취득한 선배로서 200번 째 후배 귀화자의 새로운 출발을 축하한다는 메시지와 함께 보내온 축하연주를 참석자가 함께 감상했다. 이어서 100번 째 대한민국 우수인재 이만열 교수는 영상을 통해 “200번 째 우수인재들이 대한민국 국민으로 새롭게 태어난 것을 축하하며 대한민국 국민으로서 자부심을 갖고 자랑스럽게 당당히 살아가자”라는 희망의 메시지를 전달했다. 이 날 국적증서를 수여받은 터키 국적의 토프락 웨이스, 베트남의 국적 팜득두옹, 중국 국적의 민성춘, 이란 국적의 에브라힘 나저드 등은 국적심의위원회의 심의를 거쳐 면접심사를 통과한 후에 법무부장관으로부터 특별귀화허가를 받은 사람들이다. 대한민국 우수인재로 대한민국 국적을 취득한 경우, 기존의 외국국적을 포기하지 않고도 우리 국적을 함께 보유할 수 있게 되어 복수국적을 유지할 수 있게 된다. 대표자 소감 발표에서 토프락 웨이스씨는 “21년간 한국에 살면서 한국과 터키와의 협력과 투자유치에 노력했으며 앞으로도 에너지·환경분야 발전에 더욱 기여하겠다”고 했고 팜득두옹 교수는 “2008년 유학생으로 입국해 현재까지 한국에 살면서 한국과 베트남의 의학의 발전에 기여했고 앞으로도 한국 국민으로서 자부심을 가지고 모범이 되는 삶을 살겠다”고 포부를 밝혔다. 박범계 법무부장관은 이 날 국적증서수여식에서 “그 동안 각 분야에서 각고의 노력으로 탁월한 성과를 거둔 것을 인정받아 대한민국 우수인재로 선정되어 국적을 취득한 것을 축하하고 특히 200번 째 우수인재가 나와서 이 자리가 더욱 뜻깊다”고 하면서 “대한민국 국민으로서 자긍심을 갖고 대한민국 헌법과 법률이 보장하는 권리를 누림과 동시에 대한민국 국민으로서 책임과 의무를 다해주기를 바라며 앞으로도 국민의 한 사람으로서 대한민국 발전에 더욱 기여해주시기를 바란다”고 당부했다. “특히 “대한민국 국민으로서 새롭게 시작하고 미래의 더 나은 삶과 도약을 꿈꾸는 여러분 선택을 응원하고 지지한다”고 하면서 “앞으로도 현장의 생생한 소리를 지속적으로 청취하고 그 의견이 정책에 반영될 수 있도록 적극 노력하겠다”고 했다. 2021-04-21
• 전남교육청-전남대, 지역 맞춤 인재양성 ‘손 잡았다’ [한국Q뉴스] 전라남도교육청과 전남대학교가 미래사회 맞춤형 지역인재 양성을 위해 손을 잡았다. 전라남도교육청과 전남대학교는 21일 전남대학교 총장실에서 지자체-대학 협력 기반 지역혁신사업 관련, 고교-대학 교류 및 교육 프로그램 연계를 위한 업무협약을 체결했다. 전남교육청과 전남대는 이번 협약으로 인적·물적 자원 교류를 활발히 진행하고 연계프로그램을 공동 운영함으로써 지역 실정에 맞는 맞춤형 인재양성의 기반을 다지게 됐다. 두 기관은 고교학점제 등 고등학교 교육과정 운영에 상호 협조하고 진로·진학지도를 위한 교원대상 직무연수 및 중·고교-대학 연계프로그램 운영을 지원한다. 또, 지역혁신 플랫폼 참여 대학의 인적·물적 자원을 공유하고 지역인재 육성을 위한 시설 개선과 활용을 함께 진행한다. 지역혁신플랫폼의 기반을 다지는 이번 업무협약을 통해 지역인재 육성에 대한 의지를 가진 대학들이 개방과 공유로 지역 고등학생들이 지역에 대한 자부심을 갖고 자신의 진로를 개척할 수 있을 것으로 기대된다. 지자체-대학 협력 기반 지역혁신플랫폼은 지역의 대학이 지역과 협력관계를 구축해 우수인재를 육성하고 청년의 지역 정주를 높이는 데 핵심역할을 하도록 지원하는 정부 사업이다. 광주·전남에서는 전남대와 목포대, 순천대 등 15개 대학이 참여해 혁신기반 구축, 고교연계 등을 통해 지역 맞춤형 미래인재 양성에 나서게 된다. 이날 전남교육청과 전남대가 협약을 맺은 것도 그 일환이다. 아울러 전남교육청은 여러 대학과의 업무 협의를 통해 전남대학교 의학계열 지역인재전형 60% 확대 등 전남 학생들의 진학 기회를 확대하기 위해 노력하고 있다. 장석웅 교육감은 “이번 협약을 계기로 인재 육성과 관련한, 굳건한 지역혁신플랫폼이 구축되어 전남의 아이들을 전남에서 기르고 또 여러 지역의 우수한 인재를 전남으로 유치해 전남교육과 지역 대학의 상생발전을 이루는 획기적인 전기가 되기를 바란다”고 밝혔다. 2021-04-21
• 전남교육청, AI교육 선도학교 67교 운영 [한국Q뉴스] 전라남도교육청이 지역 내 거점학교로서 인공지능교육 안착 기반을 마련하고 다양한 인공지능 수업 모델을 개발하기 위해 올해 인공지능교육 선도학교 67교를 운영한다. 이는 전국적으로도 경기도 다음으로 많은 숫자이다. 인공지능 교육 선도학교는 학생 간 협업 및 프로젝트 학습이 가능한 유연하고 창의적인 교육 공간에서 다양한 인공지능 교육 활동을 선도해 나가는 학교이다. 이들 선도학교는 기존의 일방향 고정형 컴퓨터실에서 벗어나 인공지능 교육 활동이 가능한 공간에서 미래사회가 요구하는 창의융합형 인재 양성에 나선다. 기존에 인공지능 교육 공간이 구축된 42교는 인공지능 교육활동 모델학교로 선정해 운영예산을 지원한다. 또, 공간 구축이 안 된 학교의 경우 창의융합형 정보교육실 구축학교로 선정해 공간 구축비와 운영비를 지원하게 된다. 이와 관련, 전라남도교육청은 4월 20일 인공지능 교육활동 모델학교 42교를 대상으로 워크숍을 가진 데 이어 21일에는 인공지능 정보교육실 구축학교 25교를 대상으로 워크숍을 개최했다. 도교육청은 워크숍에서 인공지능 교육 지원을 위한 관리자의 역할과 인공지능교육 랜선캠프 운영 사례, 교육과정 재구성을 통한 교과융합 AI교육 사례, 창의융합형 정보교육실 구축 사례 등을 중점적으로 설명했다. 워크숍에 참석한 삼호중학교 최진숙 교장은 “이제는 더 이상 낯설지 않은 ‘AI’로 인해 일자리가 흔들리고 결국 교육의 방향도 움직여야 하지 않을까 생각한다”며 “세상의 변화속도에 맞는 교육을 제공하기 위해서 학교에서도 다양한 AI교육 활동을 해야 한다”고 말했다. 고광진 도교육청 미래인재과장은“급변하는 인공지능 시대를 맞아 AI교육 선도학교, AI교육 중심고 AI교육대학원 지원 등 다양한 정책을 추진하고 있다”며 “미래사회를 선도하는 창의적인 인재를 양성하기 위해 더욱 노력하겠다”고 밝혔다. 2021-04-21
• 경남교육청, IT업계 미래 인재 양성·취업에‘시동’ [한국Q뉴스] 경상남도교육청은 직업계고의 IT업계 미래 우수 인재 양성을 위한 교육 지원 체제를 마련한다고 21일 밝혔다. 이번 교육 지원 체제 마련은 그동안 취업에 취약하였던 직업계고 상업·정보계열 학과를 집중 육성해 기업이 원하는 인재를 양성하기 위한 것이다. 경남교육청은 지원 체제가 모두 마련되면 IT 분야 우수 인재 산실로 경남 직업교육의 위상을 확립할 수 있을 것으로 보고 있다. 경남교육청은 지난 15일 ‘아이톡톡’을 활용한 온라인 회의를 통해 도내 13개 상업, IT 계열 직업계고 교원 40여명과 교육과정 점검 및 기업과의 협업 방안 에 관해 의견을 수렴했다. 19일에는 서울에서 IT 대표 기업과 인재 양성을 위해 협력방안을 모색하고 공유했다. 특히 지난 9일에는 경남정보고가 ‘배달의민족’과 IT 산업 인재 양성을 위한 업무협약을 체결했다. 이에 따라 1학기에는 학교 자체 특화 교육이 진행되며 여름방학 기간에는 배달의민족 본사에서 채용 연계형 인턴십을 진행해 우수한 인재는 채용될 예정이다. 경남정보고 교사와 학생들은 배달의민족 기업 채용과 연계한 IT 특화 프로그램 학습에 몰입하고 있다. 경남교육청은 향후 13개 직업계고를 중심으로 IT 분야 교육과정 집중 육성 학과 개편 IT 전문가 초빙 교사 학생 역량 강화 연수 등을 체계적으로 운영해 기업이 원하는 실질적인 인재를 양성해 취업까지 연계할 계획이라고 전했다. 홍정희 진로교육과장은“IT 업계 미래 인재 양성을 위한 교육 지원 체체 구축은 직업교육 혁신지구 사업과 더불어 경남직업교육 대전환의 한 축이 될 것이다”며 “관련 기업과의 지속적인 협업을 통해 경남의 IT 계열 학과가 대한민국 IT 인재 양성의 산실이 되도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. 2021-04-21
• 경남교육청, 국회도서관과 정보 공유 업무협약 [한국Q뉴스] 경상남도교육청은 21일 오전 국회도서관과 지식정보공유와 독서문화 확산을 위한 업무협약을 체결했다. 협약식은 코로나19 감염 예방을 위해 미래교육지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 활용해 온라인 영상회의로 진행됐다. 이번 업무협약은 국회전자도서관의 서지, 원문 데이터베이스 이용 협력 독서문화 확산을 위한 교육·홍보 상호 협력 경남교육청 교원의 직무연수 지원을 내용으로 한다. 업무협약으로 경남교육청 산하기관과 초·중·고등학교는 3억 1천만면에 달하는 방대한 양의 디지털 자료를 국회도서관을 직접 방문하지 않고도 바로 이용할 수 있게 됐다. 국회도서관의 방대한 자료와 운영 방법은 경남교육청의 도서관 활성화를 위한 노력과 경험이 합쳐져 미래교육을 이끄는 중요한 동력이 될 것으로 기대된다. 그동안 경남교육청은 혁신적인 사고와 도전으로 도서관을 신개념 복합문화공간으로 변화시켜 왔다. 폐교를 활용한 ‘지혜의 바다’, 온 가족이 휴식과 독서를 할 수 있는 가야산독서당 ‘정글북’ 개관, 학교도서관 공간 혁신 추진 등을 통해 도서관을 미래교육의 새로운 배움터로 만들고 있다. 박종훈 교육감은 “책과 도서관은 인류가 시간의 바다를 건널 수 있는, 가장 좋은 배라고 생각한다. 우리의 과거와 현재, 내일과 끊임없이 대화하며 미래역량을 키우는 아이들을 위해 튼튼한 시간의 배를 국회도서관과 함께 만들었으면 한다”고 말했다. 2021-04-21
• 경남 의령군-대의초·창녕군-유어초·함양군-유림초 ‘2021. 경남 작은학교 살리기 사업’본격 추진 [한국Q뉴스] 경상남도교육청과 경남도, 한국토지주택공사, 의령군-대의초, 창녕군-유어초, 함양군-유림초는 ‘2021년 경남 작은학교 살리기 사업’을 본격 추진하기 위해 지역별 사업 추진위원회를 구성하고 1차 협의회를 실시했다. 작년 전국 최초 자치·교육행정 기관 간 통합행정으로 시작된 경남 작은학교 살리기 사업은 지역 사회 및 학교의 여건과 특색을 가장 잘 파악하고 있는 군, 학교, 지역사회 중심으로 추진위를 구성하고 운영해 왔다. 올해도 사업 추진위는 지역별로 차이는 있으나 군 업무담당 과장과 학교장을 공동 위원장으로 하고 면장, 학교장, 교육지원청 업무담당, 동창회장, 학부모, 이장, 마을 주민 등 10여명의 위원으로 구성해 사업 정보를 공유하면서 다양한 의견을 수렴해가는 지역민 중심의 협의 기구이다. 추진위는 월 1회 이상 개최하며 이주민의 지속적 유도 방안, 지역민 공감대 확산, 빈집수리 및 임대, 임대주택 건립, 학교교육과정 운영, 학교공간혁신, 이주민 모집 및 선정, 마을 정주여건 개선 등의 사안을 서로 협의하면서 사업을 추진하게 된다. 의령군은 지난 3월 31일 창녕군은 4월 13일 1차 협의회를 마쳤으며 함양군은 4월 29일 개최 예정이다. 이날 구체적 사업 계획 안내 및 운영방향, 기관별 역할 등을 논의했으며 회의 이후에는 임대주택 건립 부지와 학교를 둘러보는 등 사업의 본격 추진을 위한 시동을 걸었다. 또한, LH는 지역의 임대주택 부지 현장을 점검하고 임대주택 건립과 공유공간 설치 등 지속적인 협의과정을 거치면서 매입약정사업 공모를 준비 중이다. 한편 경남교육청은 4월 22일 남해 상주초에서 대의초, 유어초, 유림초의 학교장과 업무담당교사를 대상으로 학교별 사업 추진 방향을 공유하고 학교의 역할과 사업의 지속적 운영 방안을 고민해보는 시간을 가진다. 지난 2월 이 사업이 보도된 이후 타 지역에 거주하는 많은 학부모들의 문의가 군과 학교에 끊이지 않고 있다. 이에 지역별로 학교의 다양한 교육활동, 학교공간혁신, 지역 여건이나 빈집이주, 임대주택 공급 계획, 일자리, 귀농·귀촌 지원, 향후 사업 추진 일정 등 이주를 희망하는 학부모들이 사업 관련 정보를 한눈에 확인하고 원활한 소통을 할 수 있는 사회관계망서비스를 구축·운영하고 있다. 관심있는 학부모는 누구나 해당지역과 학교 사회관계망서비스에 접속해 가입 신청을 하면 된다. 경남교육청 조영규 정책기획관은 “경남교육 대전환의 해를 맞이해 작은학교의 장점을 살린 체험학습과 개인별 맞춤형교육 등 특화된 교육프로그램으로 학생, 학부모의 만족도가 매우 높았다. 작은학교와 마을의 상생 발전을 위해서는 지역 유관 기관 및 주민의 적극적인 협력이 필요하다”고 당부했다. 2021-04-21
• 1500년 전 삼국 시대 금동신발 보물 지정 [한국Q뉴스] 문화재청은 고창 봉덕리 1호분과 나주 정촌고분에서 출토된 백제 시대 '금동신발' 2건을 비롯해 ‘장성 백양사 아미타여래설법도 및 복장유물’ 등 총 3건을 보물로 지정했다. 이 중 고창 봉덕리 1호분 출토 금동신발은 1,500여 년 전 한국 고대인들의 상장례 문화를, 나주 정촌고분 출토 금동신발은 5~6세기 백제 금속공예 기술을 알려주는 중요한 유물이다. 둘 다 각각 한 쌍으로 출토된 이들 금동신발들은 모두 백제 5세기에 제작됐으며 삼국 시대 고분 출토 금동신발 중 가장 완전한 형태로 발견된 보기 드문 사례다. 그동안 삼국 시대 고분 출토 유물 중 귀걸이, 목걸이, 팔찌 등은 국보나 보물로 상당수 지정됐지만, ‘금동신발’이 국가지정문화재로 지정된 것은 이번이 처음이다. 금동신발은 고구려·백제·신라·가야 등 삼국 시대 유적에서만 발견되는 우리나라 고유의 고대 금속공예품 중 하나다. 비슷한 시기의 중국 유적에서는 찾아보기 힘들고 일본의 고분에서는 유사한 형태의 신발이 출토된 사례가 있으나, 이는 우리나라에서 전래된 것이다. 보물 ‘고창 봉덕리 1호분 출토 금동신발’은 전라북도 고창 봉덕리에 자리한 4기의 대형 분구묘 중 규모가 가장 큰 1호분의 제4호 석실에서 2009년 원광대학교 마한백제문화연구소가 발굴했다. 4호 석실은 전혀 도굴되지 않은 무덤으로 여기에서 금동신발 한 쌍이 무덤 주인공의 양쪽 발에 신겨져 거의 훼손되지 않은 채 출토된 것이다. 이 봉덕리 1호분 출토 금동신발은 장례 때 의례용으로 사용된 신발로 백제 시대의 전형적인 형태와 문양을 보여주는 금속공예품이다. 금동신발의 전체 형태를 보면, 발목깃을 갖추어 앞쪽은 뾰족하면서 약간 위로 들렸고 중간 바닥이 편평하며 뒤쪽은 약간 좁아져 둥근 편이어서 흡사 배 모양을 연상케 한다. 투각의 육각형으로 구획된 형태 안에 용, 인면조신, 쌍조문, 괴수, 연꽃 등 각종 문양이 화려하게 장식됐다. 신발 바닥에는 1.7㎝ 높이의 뾰족한 못 18개를 규칙적으로 붙였고 내부에는 비단 재질의 직물을 발라 마감했다. 고창 봉덕리 1호분에서 출토된 금동신발은 현재까지 백제 시대 고분에서 나온 약 19점의 금동신발 중 가장 완벽한 형태다. 나주 정촌고분에서 출토된 금동신발과 비교했을 때 어자무늬 등 삼국 시대 초기 문양이 확인되어 시기적으로 앞서 제작된 것으로 판단된다. 무령왕릉의 왕과 왕비의 신발과 마찬가지로 바닥판과 좌우측판, 발목깃판으로 구성되고 바닥에 징을 박은 백제 금동신발의 전형적인 특징을 지니고 있어 백제의 중앙 권력자가 제작해 왕의 힘을 과시하고 지방 수장의 위신을 세워주기 위해 지방 유력 지배층에게 내려준 ‘위세품’으로 추정된다. 이러한 보물 ‘고창 봉덕리 1호분 출토 금동신발’은 백제 시대 의례용 금동신발로 보기 드물게 원형을 갖추어 출토된 중요한 고대 금속공예품이자, 다양하고 뛰어난 공예기법을 이용해 제작된 것으로 5세기 중반 백제 미술을 대표하는 작품으로 보물로 지정할 가치가 충분하다. 보물 ‘나주 정촌고분 출토 금동신발’은 삼국 시대 대형 분구묘인 정촌고분의 1호 석실에서 2014년 국립나주문화재연구소가 발굴한 것이다. 5~6세기 무렵 영산강유역에는 복암리고분군, 정촌고분, 영동리고분군 등 대형 고분이 축조되었는데, 그중 정촌고분은 1,500여 년 전 백제·마한 문화를 가장 종합적으로 보여주는 고분이면서 도굴 피해를 당하지 않아 매장의 원형을 알 수 있어 고고학적으로 매우 중요한 무덤이다. 정촌고분 1호 석실 제3목관에서 발견된 금동신발은 좌우 신발 한 쌍이 거의 훼손되지 않은 채 완벽한 모습으로 출토됐으며 특히 발등 부분에 부착된 용머리 장식은 현존 삼국 시대 금동신발 중 유일한 사례로 주목을 받아 왔다. 국립나주문문화재연구소의 최근 과학적 분석 결과에 따르면 신발의 주인은 40대 여성인 것으로 추정됐다. 이 금동신발은 형태와 제작기법, 문양 등에서 고창 봉덕리 출토 금동신발과 매우 유사하다. 얇은 금동판 4장으로 바닥판과 좌우 옆면판, 발목깃판을 만들어 서로 작은 못으로 연결했고 문양을 투각해 세부를 선으로 묘사한 방식 등 고대 금속공예 기법이 잘 반영되어 있다. 아울러 육각문, 용문, 인면조신, 괴수문, 연화문 등 사후영생을 기원한 고대인들의 사후세계관이 반영된 듯한 다양한 문양이 정교하고 세밀하게 표현되어 있어 조형적으로도 매우 우수하다. 보물 ‘나주 정촌고분 출토 금동신발’은 고창 봉덕리 금동신발에 비해 조금 늦은 5세기 후반경에 제작되어 6세기 무령왕릉 출토 금동신발로 이어지는 과도기적 단계를 보여주는 공예품으로 5~6세기 백제의 사상과 미술을 이해하는데 중요한 작품이다. 보물 ‘고창 봉덕리 1호분 출토 금동신발’과 ‘나주 정촌고분 출토 금동신발’ 2종은 국내 최초 원형 그대로 발굴된 유물이라는 점에서 고고학과 역사적으로 의미가 크다. 또한, 같은 시기 중국이나 고구려, 신라의 미술품과 비교해 문양의 기원과 변천, 상징적 의미를 파악할 수 있다는 점, 지금까지 알려진 삼국 시대 금동신발과 비교해 백제 공예문화의 독자성을 밝힐 수 있는 원천유물이라는 점에서 학술적 가치 또한 매우 높다고 평가된다. 이번에 함께 지정된 보물 ‘장성 백양사 아미타여래설법도 및 복장유물’은 호남을 대표하는 고찰 백양사에서 300년 넘게 전래된 불교문화재다. 1994년 9월 도난되었으나, 2006년 9월 지금의 제자리로 환수된 특별한 의미가 있는 작품이다. 본존 아미타불이 여러 제자들에게 불교의 교리를 설법하는 모습을 그린 것으로 1775년 백양사 극락전 아미타불상을 중수하면서 새롭게 조성한 불화다. 본존인 아미타불을 중심으로 8대 보살과 6위의 제자, 사천왕, 2위의 팔부중을 배치했으며 안정되고 짜임새 있는 구도, 간결한 필치와 중후한 색감, 원만한 인물 표현 등 수화승 색민의 화풍을 잘 반영하고 있는 조선 후기 대표적 불화다. 불화의 조성시기, 참여자 명단 등을 알려주는 발원문과 복장낭 등 복장유물 6건도 온전하게 잘 남아 있어 18세기 후반 불화 복장 연구에 귀중한 자료를 제공해주므로 복장유물 역시 함께 보물로 지정해 보존할 가치가 있다. 문화재청은 이번에 보물로 지정된‘고창 봉덕리 1호분 출토 금동신발’등 3건에 대해서는 해당 지방자치단체, 소유자 등과 적극적으로 협조해 체계적으로 보존·활용될 수 있도록 노력할 것이다. 2021-04-21
• 전남교육청, 정신건강전문가 학교방문사업 자문단 운영 [한국Q뉴스] 전라남도교육청이 지역 유관기관과의 협력을 통해 정신건강전문가 학교방문사업을 강화한다. 전라남도교육청은 4월 20일 ‘2021년도 정신건강전문가 학교방문사업 자문단 1차 협의회’를 개최하고 정신건강전문가 학교방문사업의 효과적 진행을 위한 현안을 협의했다. 자문단은 학교지원센터장, 교장, 교감, 교사, 교수, 정신과 전문의 등 관련 전문가 10명으로 구성됐으며 이날 협의회에서는 정신건강전문가 학교방문사업 추진 방향에 대한 자유토론 등 다양한 의견이 교환됐다. 도교육청은 국립나주병원 및 전남대학교 간호대학과 함께 ‘정신건강전문가 학교방문사업 전담기관’을 운영하고 ‘찾아가는 자살예방지킴이 학생 교육 및 교직원 연수’등의 사업을 펼치고 있다. 권영란 전남대학교 간호대학장은 “정신건강 위기학생 맞춤형 지원을 위한 도교육청의 노력이 그 어느 때보다 진지하고 피부에 와닿는다”며 “찾아가는 자살예방지킴이 교육을 위해 전라남도교육청과 힘을 모을 수 있게 돼 기쁘다”고 말했다. 이병삼 민주시민생활교육과장은 “자문단 협의회에서 제시된 의견들은 정신건강전문가 학교방문사업 정책에 적극적으로 반영할 계획이며 정신건강 위기학생을 위한 전문적이고 실제적인 맞춤형 지원을 강화해 나가겠다”고 말했다. 2021-04-21
• 경북교육청, 사회적경제기업 제품 구매목표 비율 초과 달성 [한국Q뉴스] 경북교육청은 ‘경상북도교육청 사회적경제기업 제품 구매촉진에 관한 조례’에 따라 2021년 사회적경제기업 제품 구매 촉진 계획을 수립해 각급 기관에 안내했다. 사회적경제기업 제품이란 취약계층에게 사회서비스 또는 일자리를 제공하거나 지역주민의 삶을 높이는 등 사회적 목적을 추구하는 기업에서 직접 생산·제공하는 제품과 용역을 말한다. 매년 총 물품 및 용역구매액 대비 2% 이상의 구매 비율을 목표로 하고 있다. 지난해 경북교육청 사회적경제기업 제품구매 실적은 3.63%로 목표를 초과 달성했다. 경북교육청은 지난해 기관별 구매실적을 분석해 구매실적이 우수한 각급 기관에 대해 2개 분야로 나눠 5월 중 교육감 표창을 할 예정이다. 주경영 재무정보과장은 “공공부문에서 사회적경제기업제품 구매를 활성화해 취약계층 고용 등 사회적 가치 실현이 다시 지역경제에 기여하는 선순환의 구조를 정착시켜 나가겠다”고 말했다. 2021-04-21
• 경북교육청, 평화·통일시대를 열어가는 시민교육 추진 [한국Q뉴스] 경북교육청은 도내 각급 학교에 평화·통일교육 기본 계획을 안내하고 한반도 평화와 통일에 대한 성찰과 평화감수성을 갖춘 시민 양성을 위해 다양한 사업을 추진한다. 학교 평화·통일교육 내실화를 위해 학교 평화·통일교육 활성화 교원의 통일교육 역량 강화 자료 개발 및 지원 체제 구축을 주요 과제로 선정했다. 학교 평화·통일교육 활성화를 위해 학교 정규 교육과정 속에서 내실 있게 학교 평화·통일교육을 추진하도록 지원하고 통일 동아리운영 선도학교 12교, 통일교육 연구학교 2교, 학생 평화·통일 체험프로그램 경비 지원 20교, 평화·통일 공감캠프를 운영한다. 평화·통일 공감캠프는 코로나19 감염병이 지속되면 ‘평화통일 감수성 향상 토론연극’으로 변경해 대면 또는 온라인으로 운영할 예정이다. 교원의 통일교육 역량 강화를 위해 경상북도교육청연수원에서 역량강화연수와 원격연수를 운영하며 평화·통일교육 관련 수업연구에 관심 있는 교원으로 교원학습공동체 9팀을 운영한다. 학교 평화·통일교육 자료 개발을 위해 스마트 통일교육 앱 개발 5팀 지원, 시·군별 평화·통일교육 관련 현장체험학습용 자료 보급, 학교 축제, 통일 관련 활동에 활용할 수 있는 체험 부스 프로그램을 개발해 안내할 계획이라고 전했다. 도 단위의 평화·통일교육 현장지원단을 조직해 지원 체제를 구축하고 지역통일교육센터 등 유관기관과 협업해 전문적인 의견을 수렴하고 통일동아리 연합 모임을 공동으로 추진할 계획이라고 전했다. 주원영 학생생활과장은 “통일 시대를 이끌어나갈 주역인 학생들이 통일문제를 객관적으로 판단할 수 있는 능력을 함양하고 실질적으로 통일을 준비할 수 있는 실천 의지와 역량을 갖추도록 아낌없는 지원을 하겠다”고 말했다. 2021-04-21
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