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진주 광역통학구역제 성과와 과제 논의
[한국Q뉴스] 경상남도교육청은 10일 진주교육지원청에서 2021년 지역교육업무협의회를 열어 진주지역 교육현안과 경남교육의 대전환을 위한 소통의 장을 마련했다.
이날 업무협의회는 코로나19 상황을 감안해 밀집도를 낮추기 위해 대면·비대면 방식으로 나누어 진행했다.
현장에는 박종훈 교육감, 박영주 진주교육지원청 교육장, 진주지역 학교장 등 40여명이 참석했다.
그 외 학교장은 경남교육청의 미래교육지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 통해 비대면으로 참여했다.
지역교육 현안 협의에 앞서 열린 지역인사 간담회에는 김진부·유계현·장규석 도의원, 박진규 학교운영위원협의회 회장, 김현정 녹색어머니회 회장, 신환성 도민감사관, 강삼수 삼락회 회장, 이문희 진주교육공동체 결 공동대표, 배은복 진주지역 아동돌봄센터 센터장, 신명진 소문날 마을학교 대표 등이 참석했다.
참석자들은 예술중학교 신설 학교지원센터 활성화를 통한 교육의 질 담보 마을학교와 마을공동체 지원 남명 조식의 선비정신과 연계한 인성교육을 제안했다.
지역교육 현안은 ‘광역통학구역 운영의 성과와 향후 과제’를 주제로 다뤘다.
광역통학구역제는 학생들이 주소지 이전 없이 도심지에서 인근 작은 학교로의 전·출입이 가능한 제도이다.
진주 관내 초등학교는 2017년부터 도입해 올해까지 8개교가 운영 중이다.
인근 도심지 학생 202명이 면 지역 작은 학교로 이동해 개인 맞춤형 교육활동에 참여해 함께 성장하고 있다.
이 자리에서 중학교도 주소지 이전 없이 면 지역 작은 학교로 전출입이 가능하도록 해달라는 의견도 제시됐다.
또 작은 학교에 대한 행·재정의 지속적인 지원, 통학버스 편의 제공, 학생참여 중심의 교육과정 운영의 필요성이 제안됐다.
박영주 교육장은 “광역통학구제가 시행중인 작은 학교 학생들의 불편한 점을 해소해 안정적인 교육활동이 이루어지도록 적극 돕겠다”고 밝혔다.
박종훈 교육감은 “진주지역 학교의 열정과 역량이 경남교육의 대전환을 여는 큰 힘이 될 것이라고 믿는다 교육가족의 참여와 협조 속에 문제점은 소통과 공유로 해결하고 장점은 더욱 발전시켜 코로나19 극복과 교육혁신을 넘어 미래교육 실현을 위해 노력하자”고 당부했다.
2021-06-10
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전국 최초 충남형 인공지능 윤리교육 도움자료 개발
[한국Q뉴스] 충남교육청은 미래사회의 윤리 문제와 책임에 대한 교육을 위해 ‘충남형 인공지능 윤리교육 도움자료’를 개발하고 각급 학교에 배포한다.
‘도움자료’는 전자 파일 형태로 배포되며 주요 내용은 1부 인공지능 윤리교육에 관한 질의응답, 2부 우리 삶과 관련된 10가지 주제를 활용한 교수학습 과정안과 학생 활동지 등으로 구성되어 있다.
도움자료에 포함된 10가지 주제는 트롤리 딜레마가 적용된 자율주행자동차 인간과 인공지능이 공존하기 인공지능 로봇 개발 인공지능 기반의 얼굴인식 군사목적의 인공지능 로봇 인공지능 기반 의료시설 일자리 문제로 알아본 인공지능의 위험성 인공지능과 보안 인공지능을 통한 의사결정 인공지능 데이터 편향성 등이다.
이번 도움자료는 전국 최초로 실생활의 문제를 중심으로 인공지능 윤리 문제를 다룬다.
특히 34차시 분량의 수준별 교육과정을 인공지능 개발자 윤리와 사용자 윤리로 구분해 제시하고 있어 무학년제 교육활동에 적합하다.
김지철 교육감은 “미래교육을 준비하는데 있어 가장 중요한 부분은 기술이 아닌 윤리적 생각과 태도이다”며 “충남에서 전국 최초로 개발한 도움자료를 활용해서 우리 학생들이 인공지능과 관련된 건강한 생각과 태도를 함양해 나갈 것으로 기대한다”고 말했다.
2021-06-10
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충남교육청연구정보원, 학교 현장 중심의 맞춤형 지원
[한국Q뉴스] 충남교육청연구정보원은 지난 5월 31일부터 오는 6월 18일까지 3주간 천안불당초등학교 외 39교를 대상으로 나이스 교무업무 현장 지원을 실시하고 있다.
나이스는 교무학사, 인사, 회계 등 전 교육행정업무를 전자적으로 연계 처리해 교육행정의 효율성과 대국민 서비스 향상을 위해 구축된 정보시스템을 말한다.
나이스 교무업무 현장 지원은 일방적인 지식 전달이 아닌, 사전에 도움이 필요한 내용을 신청받아 현장 경험이 풍부한 나이스 현장자문단과 업무담당자가 나이스 교무업무 자문 상담을 실시한다.
학교의 특성과 업무 담당 교사의 역량에 맞추어 업무처리의 전반적인 흐름을 안내하고 특이사항에 대한 오류 처리 방법, 효과적인 나이스 업무처리 방법을 전달한다.
나이스 교무업무 현장자문단은 나이스의 안정적인 운영과 학교 현장 중심의 안착을 위해 구성됐으며 사용자 교육 강사 활동, 상시 교무업무 상담, 찾아가는 교무업무 지원 등 교사들이 나이스 교무업무를 원활하게 처리할 수 있도록 돕고 있다.
김경호 연구정보원장은 “매년 실시하고 있는 찾아가는 교무업무 지원이 현장 맞춤형으로 진행해 학교에 실제적인 도움이 되기를 기대한다”고 말했다.
2021-06-10
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충남교육청, 자유학년제 농어촌 공동교육과정 운영
[한국Q뉴스] 충남교육청은 농어촌 소규모학교 학생들의 교과 및 자유학년 활동 선택권 강화를 위해 학교와 학교, 학교와 마을이 함께하는 자유학년제 농어촌 공동교육과정을 운영하고 있다.
자유학년제 농어촌 공동교육과정 운영 사례는 2~3개 학교가 오후 시간에 2개 자유학년 활동 공동 운영 3개 학교가 1교시부터 7교시까지 주제선택활동, 예술체육활동, 진로탐색활동 공동 운영 2~4개 학교가 학교별 자유학년 활동 후 체육대회, 동아리 발표회, 진로탐색활동 공동 운영 학교와 마을이 함께하는 자유학년 활동 공동 운영 등이 있으며 2021학년도 현재 18개 중학교가 운영하고 있다.
또한 충남교육청은 2021학년도를 자유학년제 재도약의 해로 정하고 교사 맞춤형 수업지원 프로젝트, 수업준비 OK 자료 개발, 초등-자유학기 사업, 고등-자유학기 사업 등을 운영하며 학생의 성장과 발달을 지원하고 있다.
아울러 11월에는 자유학년제 전국 수업콘서트를 개최할 예정이다.
김지철 교육감은 “자유학년제 농어촌 공동교육과정 운영 학교는 학생과 학부모의 교육 만족도가 매우 높은 편이다”며 “학생의 진로와 적성을 고려한 선택 중심의 다양한 프로그램을 운영하고 지역사회 기관의 역할 및 삶의 방식에 대한 이해로 자기주도적인 진로설계를 할 수 있는 자유학년제를 적극 지원하겠다”고 말했다.
2021-06-10
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전남교육청, 농산어촌유학마을 공모 10곳 선정
[한국Q뉴스] 전남농산어촌유학마을은 지자체, 교육지원청, 마을, 학교가 유기적 협업에 의해 유학사업을 추진하는 마을이다.
도교육청은 지자체와 마을교육공동체를 대상으로 사업공모를 추진했고 서면심사와 현장심사, 인터뷰 등을 통해 9개 시·군 10개 마을을 최종 선정했다.
도교육청은 공모에 참여했으나 여건이 미흡한 4개 마을의 경우 예비유학마을로 지정, 컨설팅 및 지원을 통해 향후 정식유학마을로 전환할 예정이다.
전남농산어촌유학마을은 지자체와 마을의 활동가들이 중심이 돼 지속적인 주거환경 개선과 더불어 마을별로 특색 있는 주말프로그램을 운영한다.
유학생 학부모에게는 귀농귀촌 교육과 일자리 정보가 제공된다.
특히 6개 시·군 지자체에서는 가족체류형 주택 임대료 및 유학경비를 지원한다.
선정된 전남농산어촌유학마을은 마을별로 지자체와 교육지원청 간 MOU를 체결하고 안전하고 쾌적한 환경 구축 및 마을 홍보와 유학생 모집 등을 위해 협력한다.
도교육청은 선정된 유학마을에 농산어촌 유학생을 우선 배치하고 유학경비 및 프로그램운영비를 지원할 예정이다.
도교육청은 유학마을 선정과 함께 2기 유학생 모집을 본격 추진한다.
2기에는 MOU가 체결된 서울시교육청을 비롯 인근 광주시교육청과 기타 시도교육청으로 사업대상을 확대함에 따라 유학 참여학생이 200여명에 이를 것으로 예상된다.
특히 2021년 1기 유학생 중 67%에 해당하는 55명의 학생이 1학기 더 연장을 희망하는 것으로 나타나 이러한 예상을 뒷받침한다.
2기 유학생 모집은 오는 6월 28일부터 7월 9일까지 10일간 이뤄진다.
유학생들은 유학희망학교와 주거환경을 둘러보고 학교 관계자의 면담 등을 통해 학교를 결정하고 주소이전 및 전학 등의 절차를 거쳐 2학기부터 전남 학교에서 생활하게 된다.
2021-06-10
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경북교육청, 정책실명제를 통한 책임행정 강화
[한국Q뉴스] 경북교육청은 정책의 투명성과 책임성을 높이기 위해 정책실명제 중점관리 대상 사업을 선정해 홈페이지에 공개했다고 10일 밝혔다.
정책실명제란 주요 정책의 결정과 집행 과정에 참여하는 관련자의 실명과 의견, 추진과정 등을 기록·관리·공개함으로써 정책의 투명성과 신뢰도를 높이기 위한 제도이다.
정책실명제 중점관리 대상 사업 선정기준은 주요 국정현안에 관한 사항, 50억원 이상의 예산이 투입되는 사업, 3,000만원 이상의 연구용역, 법령 제·개정 및 폐지, 국민의 요청 등 그 밖에 중점관리가 필요한 사업 등이다.
경북교육청은 지난 2013년부터 정책실명제를 실시해 오고 있으며 현재까지 총 53개 사업에 대해 정책실명제 중점관리 대상 사업으로 관리하고 있다.
이 중 48개 사업은 계속사업이고 5개는 올해 선정된 신규사업으로 경북미래학교, 직업계고 학점제 단계적 확대, 교사 1인당 학생수 및 학급당 학생수 개선, 학교운영위원회 운영 내실화, 그린 스마트 미래학교 사업이다.
53개 중점과제의 세부 사업 내용, 사업추진 관련자 등 사업 전반에 관한 사항은 경북교육청 홈페이지 정보공개-정책실명제 메뉴에서 누구나 확인할 수 있다 박종활 정책기획관은 “정책실명제를 통해 도민의 알권리를 충족시키고 담당 공무원의 책임의식을 높여 투명하고 신뢰받는 경북교육을 실현해 나가겠다”고 밝혔다.
2021-06-10
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경북교육청, 학교급식 특색사업 ‘전통 장담그기’추진
[한국Q뉴스] 경북교육청은 안전하고 질 높은 웰빙 학교급식을 위해 학교급식 특색사업으로 ‘전통 장담그기’ 공모 사업을 하고 있다.
전통 장담그기 사업은 패스트푸드와 인스턴트 식품에 길들여진 학생들이 전통음식을 접해봄으로써 한식의 우수성을 알고 조상의 슬기가 깃든 전통 식문화 계승과 체험 기회를 제공하기 위함이다.
지난해 첫 공모사업에 27개 학교가 참여했으며 올해는 14개 학교가 추가로 선정돼 총 41개 학교가 전통 장담그기 사업을 하고 있다.
선정된 학교에는 장독대 설치비와 재료비를 위해 500~600만원을 지원한다.
10일 구미도서관에서 올해 신규 선정된 14개 학교 담당자와 교육지원청 담당자를 대상으로 전통 장담그기 사업에 대한 연수를 했다.
지난해 전통 장담그기를 운영한 구미 선산중학교 곽경애선생님의 장독대 사업의 추진과정에 대한 사례, 성주 초전초등학교 박은주선생님의 전통 장담그기 사업의 교육적 효과에 대한 사례를 발표했다.
전통 장담그기 체험은 학생들과 선생님들이 함께 우리콩을 이용해 장을 담그고 직접 담은 된장 간장을 학교급식에 사용함으로써 학부모의 급식에 대한 신뢰도를 높이고 학교 마당에 장독대를 설치해 장 담그기 동아리 활동에 참여하지 않은 학생들과 학부모들에게도 간접적인 교육과 홍보 효과가 있다.
임종식 교육감은 “학교급식에 직접 담은 장을 이용함으로써 전통 장의 풍부한 맛으로 수요자의 만족도가 증가하고 장담그기 체험을 통해 전통 발효식품의 우수성과 바른 먹거리 문화를 확산해 우리 아이들이 건강하게 성장해 나가길 기대한다”고 말했다.
2021-06-10
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유·초등 수업 지원 교사 배치로 학생 학습권 최우선 보장
[한국Q뉴스] 경북교육청은 6월부터 오는 12월까지 7개월간 유·초등 수업 지원 교사 사업을 시범 운영한다.
유·초등 수업 지원 교사는 수업 결손을 적시에 보충해 학생의 학습권을 보장하고 단기 기간제교원 채용의 어려움을 해소해 학교 교육과정 운영을 지원하는 데 목적이 있다.
이는 교원의 휴가 및 출장으로 인한 수업 결손 부담을 줄여 학교 근무 여건도 개선한다.
더불어 코로나19로 인한 자가 격리 교원 발생 시에도 지원해 수업 결손을 사전에 예방하는 시책이다.
유·초등 수업 지원 교사는 현장의 많은 교원들이 학교업무정상화를 위해 가장 원하는 사업으로 제1회 추경을 통해 예산을 확보했다.
올해 한시적으로 초등 53명, 유치원 23명 총 76명의 수업 지원 교사를 채용해 중심 유치원과 초등학교에 배치하고 관내 유치원, 초등학교에서 보결수업 요청이 있을 경우 수업을 지원하게 된다.
운영 성과 및 만족도 조사 결과를 바탕으로 2022학년도에 확대할 방침이다.
지난 5월 한달 동안 유·초등 수업 지원 교사 운영을 위해 학교 현장의 의견을 수렴했으며 중심 학교 교감 및 교육지원청 담당자 협의회 등을 통해 안정적인 운영 방안을 모색했다.
아울러 학교 업무 경감을 위해 각 지역 교육지원청 학교지원센터에서 유·초등 수업 지원 교사를 공개 채용하고 있으며 중심 학교와 지원 학교 간 사전 협의 및 네트워크 구축 등을 통해 안정적인 정착을 도모하고 있다.
등교수업이 확대된 상황에서 유·초등 수업 지원 교사는 학생들의 학습권 보장과 보결수업에 대한 동료 교사의 수업 및 업무 가중이 해소될 전망이다.
임종식 교육감은 “유·초등 수업 지원 교사 운영으로 학생들의 학습권 보장, 교원의 업무 경감, 학교업무정상화라는 일석삼조의 효과를 거둘 수 있기를 기대한다”고 말했다.
이어 “유·초등 수업 지원 교사가 안정적으로 정착되고 학교지원센터 운영 및 학교지원종합자료실 오픈 등 선생님이 학생과 수업에 전념할 수 있는 환경 조성에 더욱 힘을 쏟겠다”고 밝혔다.
2021-06-10
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경남교육청, 기초학력 책임지고 올린다
[한국Q뉴스] 경상남도교육청은 기초학력 책임지도 역량을 강화하기 위해 중학교 9개 권역, 고등학교 2개 권역으로 나누어 ‘찾아가는 기초학력 지도 역량 강화 연수‘를 하고 있다.
이번 연수는 지난 7일부터 오는 25일까지 전 중학교 두드림학교 업무 담당자, 일반고 기초학력 향상 지원 사업 운영학교 업무 담당자, 두드림학교 컨설턴트 51명, 교육지원청 장학사 등 총 435명이 참여한다.
주요 내용은 현장에서 필요로 하는 실질적인 요소로 구성했으며 단위학교 기초학력 책임지도 내실화 방안 기초학력 부진 원인에 따른 개별 맞춤형 프로그램 예시 3단계 기초학력 안전망 구축·운영 다중지원팀의 구성과 역할 학생 이력 관리 체제 우수사례 소개 등이다.
경남교육청은 중·고등학교에서 학년 초에 학생들의 기초학력 실태를 파악하고 기초학력 지원이 필요한 학생들을 선정해 맞춤형 프로그램을 지원하는 단위학교 기초학력 책임제를 운영하고 있다.
단위학교 기초학력 책임제는 수업 내 책임교육을 통한 학습 결손 예방, 기초학력 지원 대상 학생들을 위한 맞춤형 프로그램 지원, 복합적 요인으로 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위한 심층 지원의 3단계로 이루어지며 한 명의 학생도 놓치지 않고 끝까지 챙기는 책임교육 구현을 목표로 하고 있다.
이 사업을 통해 2020년에는 중학생 7,313명, 고등학생 3,205명에게 개별 맞춤 교육을 지원했으며 올해는 중학생 7,623명, 고등학생 3,803명이 기초학력 부진 원인별 맞춤형 프로그램에 참여하고 있다.
도교육청과 교육지원청은 단위학교의 기초학력 책임제가 내실있게 운영될 수 있도록 6월부터 11월까지 지속적인 모니터링으로 학교별 기초학력 지원 현황과 만족도 등을 파악하고 찾아가는 컨설팅과 소그룹 워크숍, 교원 및 학부모 연수 등을 통해 개별 맞춤형 프로그램의 질적 제고를 지원한다.
이정숙 중등교육과장은 “다양한 방법으로 학교 현장과 소통하면서 온·오프라인 모니터링과 컨설팅을 지속적으로 실시해 모든 학교가 기초학력 지원이 필요한 학생들을 책임지고 챙길 수 있도록 하겠다”고 말했다.
2021-06-10
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국민권익위, “국유시설을 코로나19 생활치료센터로 이용 시 부대시설 영업 손실 보상해야”
[한국Q뉴스] 국가나 지방자치단체가 국유시설을 코로나19 생활치료센터 등으로 활용해 부대시설에 영업 손실이 났다면 이를 사업주에게 보상해야 한다는 권고가 나왔다.
국민권익위원회는 경기도 성남시에 있는 한국국제협력단 연수센터를 코로나19 생활치료센터로 이용해 발생한 연수센터 내 매점의 영업 손실을 보상해 줄 것을 서울특별시에 권고했다.
‘감염병예방법’에 따르면, 코로나19 확산 방지를 위해 정부나 지자체는 생활치료센터 등 감염병 관련시설을 지정·운영할 수 있고 그에 따라 손실이 발생한 경우 보상해야 한다.
‘국유재산법’상 국유시설에 대한 사용·수익허가는 국가나 지자체가 ‘공용이나 공공용’으로 사용하는 경우에 한해 계약을 철회할 수 있다.
코이카 연수센터는 ‘감염병예방법’에 따른 감염병관련시설로 지정되지 않은 채 서울특별시의 생활치료센터로 활용되었기 때문에 ‘국유재산법’상 ‘공용이나 공공용’으로 보기 어려워 부대시설의 영업행위를 제한할 수 없다.
이에 더해 ‘감염병예방법’은 생활치료센터 운영으로 발생한 손실은 정부와 지자체가 보상주체가 돼 보상할 것을 규정하는 점과 수익자부담 원칙에 따라 해당 시설을 감염병 관련시설로 이용하고 있는 지자체가 손실을 보상하는 것이 타당하다.
국민권익위는 이를 고려해 서울특별시가 코이카 연수센터 내 매점의 영업 손실을 보상해야 한다고 판단했다.
또 중수본에게 민간시설이 아닌 국유시설 등을 생활치료센터 등으로 이용하는 경우 해당 시설의 부대시설에 발생한 손실을 보상대상 범위에 포함하도록 관련 지침을 수정해 안내하도록 했다.
국민권익위 임진홍 고충민원심의관은 “정부나 지자체의 코로나19 대응과정에서 재산권의 수용·사용 또는 제한에 따른 손실이 있다면 적극 보상해야 한다”고 말했다.
2021-06-10
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