[한국Q뉴스] 경기도의회 교육기획위원회 박은경 의원은 26일 의원실에서 경기도교육연구원 관계자들과 정담회를 갖고 연구성과의 실질적인 교육정책 반영 여부와 사후관리체계를 점검하며 연구결과의 활용도와 정책 실효성을 높이기 위한 개선방안을 논의했다.

이날 박 의원은 경기도교육연구원이 제시하는 정책반영률이 실제 교육정책과 학교 현장의 변화를 충분히 보여주고 있는지에 대한 고민의 필요성을 제기하며 단순한 반영 실적을 넘어 연구결과가 정책에 어떻게 적용되고 어떤 성과로 이어졌는지 확인할 수 있어야 한다고 강조했다.

특히 연구원이 교육청 소관부서의 회신을 토대로 정책반영 실적을 집계하고 있지만, 실제 사업계획이나 예산 등에 연구결과가 어느 정도 반영됐는지에 대한 구체적인 확인과 후속 점검은 충분히 이뤄지지 않고 있다는 점을 짚었다.

이에 박 의원은 주요 연구과제를 중심으로 정책반영 여부와 실행 과정, 성과 및 미반영 사유 등을 지속적으로 점검할 수 있는 객관적인 평가기준과 사후관리체계 마련을 제안했다.

또한 연구결과가 실제 정책으로 구현되는 과정에서 당초 제시한 방향과 달라지거나 기대한 성과에 미치지 못할 경우, 연구원과 소관부서가 함께 원인을 분석하고 개선방안을 모색해야 한다고 강조했다.

박 의원은 “연구는 연구대로 남고 실제 정책은 당초 취지와 다르게 추진된다면 연구의 의미가 퇴색될 수밖에 없다”는 취지로 지적하며 연구성과의 활용과 사후관리는 연구원뿐 아니라 연구를 의뢰하고 정책을 집행하는 교육청 소관부서도 책임 의식을 갖고 함께 논의해야 할 문제라고 설명했다.

아울러 교육감 교체 등에 따라 정책 방향이 달라지더라도 교육정책의 기본적인 방향과 연속성은 유지돼야 한다며 경기도교육연구원이 중장기적인 관점에서 정책의 추진 과정과 성과를 지속적으로 분석하는 역할을 강화해야 한다고 당부했다.

이에 경기도교육연구원 관계자는 정책반영 실적을 보다 구체적으로 확인하고 연구성과의 활용도를 높일 필요성에 공감하며 주요 정책을 중심으로 연구와 실행, 성과평가를 연계하는 중장기 연구체계와 환류방안을 검토하고 있다고 설명했다.

끝으로 박 의원은 연구과제의 수행 자체가 성과로 평가되는 데 그치지 않고 연구결과가 교육정책의 개선과 학교 현장의 실질적인 변화로 이어질 수 있도록 연구원과 교육청이 긴밀하게 협력해야 한다고 강조했다.