[한국Q뉴스] 경상남도교육청은 14일 오후 2시 경상남도교육청 과학교육원에서 ‘경남 인공지능·디지털 교육지원단과의 대화’을 개최한다.

인공지능·디지털 교육지원단: 도교육청의 인공지능·디지털 교육 정책 추진을 돕는 현장 연구 그룹으로 2026년 4월부터 2027년 2월까지 운영됨 이번 행사는 학교 현장의 실천 경험과 다양한 의견을 바탕으로 2027년 이후 경남 인공지능·디지털 교육의 정책 방향을 모색하기 위해 마련됐다.

참여자 100여명이 자유롭게 의견을 내고 토론하는 열린 회의 방식으로 학교 현장에 필요한 교육 정책과 지원 방안을 함께 논의한다.

논의 주제는 경상남도교육청 미래교육원의 ‘경남미래교육을 위한 주요 의제 및 정책·지표체계 개발 연구’를 바탕으로 선정했다.

연구에서 제시한 인공지능·디지털 교육 관련 10개 정책을 ‘배움·교사·지원’의 세 영역으로 나눠 연구 결과와 학교 현장의 경험을 연결한다.

행사는 경남 인공지능 교육의 성과와 정책 방향을 공유하는 ‘여는 마당’을 시작으로 10개 분임에서 의견을 나누는 ‘분임 토의’, 토의 결과를 공유하는 ‘나눔 마당’순으로 진행된다.

‘아이의 미래를 여는 경남교육’을 주제로 한 분임 토의에서는 영역별 과제를 폭넓게 논의한다.

‘배움’ 영역에서는 학생에게 필요한 디지털 문해력과 시민성, 협업 역량, 인공지능 윤리 등을 살펴본다.

‘교사’ 영역에서는 인공지능·디지털 기반 수업과 평가, 맞춤형 학습, 교원의 전문성 강화 방안을 논의한다.

‘지원’ 영역에서는 디지털 격차 해소, 공공 플랫폼 운영, 데이터 보호, 교원의 업무 부담 완화와 디지털 기기 관리 개선 방안 등을 다룬다.

참여자들은 각 영역에서 기존의 우수한 실천을 이어가는 ‘계승’, 개선이 필요한 방식과 구조를 바꾸는 ‘전환’, 새로운 교육과 지원 방안을 마련하는 ‘창조’의 관점으로 의견을 모은다.

특히 ‘모든 아이에게 적용할 수 있는가’를 공통 질문으로 삼아 교육 기회와 지원의 형평성도 함께 살펴본다.

김지연 창의인재과장은 “학교 현장에서 쌓아 온 교원들의 실천과 경험은 경남 인공지능·디지털 교육의 미래를 설계하는 소중한 밑거름”이라며 “이번 소통회에서 제시된 의견을 정책 논의에 적극적으로 반영해 학생의 배움과 성장을 지원하는 교육 환경을 만들어 가겠다”고 말했다.

경남교육청은 이번 소통회에서 모은 의견을 영역과 관점별로 정리해 참여자들과 공유한다.

또 30일 열리는 심포지엄과 12월 초 경남 인공지능 전략추진위원회의 논의 자료로 활용해, 2027년 이후 경남 인공지능·디지털 교육의 추진 방향을 구체화할 계획이다.