[한국Q뉴스] 한국모빌리티고등학교는 10월 2일 도서관동 시청각실에서 ‘경기북부 신산업분야 인재양성 직업교육 포럼’을 성황리에 개최했다고 밝혔다.

이번 포럼은 한국모빌리티고 이덕효 교감의 사회로 진행됐으며 협약형 특성화고 컨소시엄 관계자와 직업계고 관리자, 교사 등 70여명이 참석해 경기북부 지역의 산업 변화에 발맞춘 직업교육 혁신 및 협력 방안을 심도 있게 논의했다.

특히 이번 포럼에는 발제자인 △남지현 경기연구원 균형발전지원센터장을 비롯해 △김창열 경민대학교 산학협력단장, △남대용 경기도교육청 장학사, △권순길 한국모빌리티고 산학협력부장, △최광석 포천시탄소중립지원센터장, △염인정 한사랑마을교육공동체 사회적협동조합 대표, △양명환 육군 제28여단 1대대장 등 7명의 전문가가 핵심 발표자와 토론자로 참여해 지·산·학·연·군을 아우르는 전방위적 제언을 내놓았다.

△주제발표에 나선 남지현 센터장은 114.8조 원 규모의 ‘경기북부 대개발 2040 구상’과 방산·드론, AI·데이터, 모빌리티, 탄소중립 등 9대 전략벨트 구상을 제시하며 산업 계획 수립 초기 단계부터 직업교육을 동시 설계해야 한다고 강조했다.

아울러 남부와 북부의 역할을 분담해 포천·양주·의정부의 산업 및 military 현장을 실습장으로 활용하고 공유형 ‘컨테이너 교육유닛’을 도입할 것을 제언했다.

△김창열 산학협력단장은 경기북부 대개발에 맞춰 국방·공공안전 중심의 AI·DX 특성화 인재양성 체계를 설명하고 고교-대학-산업체가 연계된 공동교육과정과 마이크로디그리 과정 운영 등 실무형 융합 인재 육성 모델을 제시했다.

△남대용 장학사는 무리한 학과 개편보다는 기존 수업 내 융합 프로젝트 도입이 실효성이 높다고 지적하며 군 불용 장비 및 기술 인력의 학교 활용, 거점학교 중심의 공동교육과정, 소상공인 연계 실속형 캡스톤디자인 수업 확대를 제안했다.

△권순길 산학협력부장교사는 특성화고 학생들을 개발자가 아닌 ‘현장 운용 및 유지·보수 기술자’로 명확히 재정의하고 기초-응용-현장으로 이어지는 징검다리 모듈형 교육과정과 산업체·군 전문가 산학겸임교사제 및 P-TECH 학위 연계 트랙 구축을 강조했다.

△최광석 센터장은 경기북부의 생태 자산과 RE100, 클린·카본·에코·푸드·지오테크 등 5대 기후테크를 결합한 융합형 기후인재 양성의 필요성을 역설하며 RISE 사업 연계 기후융합 공유대학 및 실증 리빙랩 운용을 제안했다.

△염인정 대표는 단편적 기능 습득을 넘어 초-중-고 연계 진로교육과 지역 문제해결형 융합 프로젝트의 정규 교육과정화를 주장했으며 현장 교육을 매개할 마을교육공동체 등 지역 기반 중간 지원 주체의 공식 참여를 요청했다.

△양명환 대대장은 첨단화·무인화되는 대한민국 국군에 필요한 K-국방인재 양성의 중요성을 강조하며 군 장비 및 기술 자원을 활용한 특성화고 인재 육성 협력에 뜻을 함께했다.

한국모빌리티고 홍성필 교장은 “경기북부 지역은 오랜 기간 국가 안보와 중첩 규제로 발전과 교육 인프라에 어려움을 겪었지만, 최근 방산 드론, AI·DX, 모빌리티, 신재생에너지 등 신성장동력 산업을 중심으로 산업 생태계가 빠르게 재편되고 있다”며 “한국모빌리티고는 지자체, 교육청, 대학, 산업체, 군부대와의 긴밀한 협력을 통해 학생 한 명 한 명이 미래 신산업의 핵심 인재로 성장하도록 모든 역량을 집중할 것”이라고 약속했다.

한편 한국모빌리티고는 이번 포럼에서 제시된 각계 전문가들의 소중한 제언을 바탕으로 협약형 특성화고 컨소시엄 기관들과의 협업을 강화하고 현장 밀착형 교육과정을 고도화를 통해 ‘지역 맞춤형 인재 양성의 선순환 구조’를 만들어갈 예정이다.