MORE NEWS
-
경북교육청, 대입 상담용‘경북진학온’ 시스템 구축
[한국Q뉴스] 경북교육청은 도내 고등학교 학생들의 대학교 진학 상담을 보다 쉽고 정확하게 지원하기 위해 교육행정정보시스템 학교생활기록부를 분석해 제공하는 ‘경북진학온’ 시스템을 구축해 보급한다고 9일 밝혔다.
이 시스템은 전국 최초로 나이스와 연계되어 별도의 파일 업로드나 복잡한 계산 과정을 거치지 않고도 학생 개개인의 학교생활기록부 자료를 분석하고 생성형 AI를 활용해 긴 문장의 내용을 요약하는 기능 등으로 구성된 경북 자체 프로그램이다.
이전까지는 교사가 대학 진학 상담을 준비하려면 나이스에서 내려받은 학교생활기록부를 직접 분석하고 성적을 계산해야 했으며 여러 장에 달하는 학생별 기재 사항을 일일이 확인해 자료를 만들어야 하는 불편이 있었다.
주요 기능으로는 학교생활기록부의 교과 학습 발달 상황을 분석해 학생별 대입 지원용 환산 성적을 자동으로 산출해 주고 세부적인 교과 성적을 표와 그래프 등으로 시각화해 제공함으로써 교사는 학생별 다양한 교과목에 대한 성적 상황을 쉽게 확인 할 수 있다.
그리고 학교생활기록부의 비교과 내용인 출결·봉사활동 현황, 창의적 체험활동 상황, 행동 특성과 종합 의견, 교과목별 세부능력 특기사항에 기재된 내용을 학생별로 조회하고 영역별로 분석해 입력된 빈도수가 많은 단어를 표와 워드클라우드 형식으로 볼 수 있고 생성형 AI를 활용해 요약 정보를 제공하는 기능도 있다.
또한, 고등학교에서 이수한 교과목 현황을 분석해 학기별·교과군별로 표와 그래프로 제공해, 학생이 지원하고자 하는 대학에 맞춰 이수가 필요한 교과목에 대한 상황을 쉽게 파악할 수 있게 해준다.
향후에는 생성형 AI를 활용해 대학 면접 기출 문제와 학교생활기록부에 기재된 내용을 상호 분석해 학생별 맞춤형 모의 면접 문항 제공과 졸업생·재학생 간의 자료를 분석하는 기능도 개발해 보급할 계획이다.
임종식 교육감은 “경북진학 온 시스템 구축으로 학생 개개인의 학업과 활동 성과를 객관적으로 분석할 수 있어 대학 진학 설계에 실질적인 도움을 줄 것으로 기대한다”며“앞으로도 생성형 AI와 같은 디지털 신기술을 교육 현장에 적극 적용해 교사와 학생 맞춤형 지원을 계속 확대해 나가겠다”고 말했다.
2025-09-09
-
로컬의 맛과 멋‘대구경북 두레미마켓’팝업스토어 운영
[한국Q뉴스] 한국관광공사 대구경북지사는 오는 10월 2일까지 현대아울렛 대구점에서 ‘대구경북 두레미마켓’ 팝업스토어를 운영한다.
이번 팝업스토어는 대구경북 관광두레 브랜드를 알리고 관광두레 주민사업체의 식음, 체험, 기념품 등을 소개하기 위해 마련됐다.
약 한 달간 진행하는 이번 팝업스토어는 관광두레 홍보관, 대구경북 지역에 있는 관광두레 주민사업체 전시관, 관광두레 관광상품 판매부스 및 체험클래스존 등으로 구성됐다.
△성주 특산물 ‘참외’로 만든 성주꿀참외빵 △양봉특구인 칠곡 지역의 특색을 살린 크림꿀 △대구 북구 관광지를 타로 카드에 접목한 ‘지역 관광카드’ △국내 최초로 백엽차를 복원해 의성 마늘껍질을 블렌딩한 의성마늘백엽차 등 다양한 로컬콘텐츠를 만나볼 수 있다.
공사 이국희 대구경북지사장은 “현대아울렛 대구점과의 협업으로 로컬의 매력을 담은 관광두레 상품을 한자리에서 선보일 수 있었다”며 “앞으로도 지역 관광 활성화를 통해 지역과 상생할 수 있는 다양한 사업을 추진하겠다”고 밝혔다.
관광두레는 지역 주민 공동체가 숙박, 식음, 기념품, 여행, 체험 등의 분야에서 지역 고유의 특색을 지닌 관광사업체를 창업하고 주도적으로 운영할 수 있도록 지원하는 사업이다.
2025년 8월 기준, 50개 기초지자체에서 235개의 주민사업체를 육성·지원하고 있다.
2025-09-09
-
충북교육청, 2026 수시원서접수 유의사항 강조
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 8일부터 12일까지 실시되는 2026학년도 대학입학전형 수시모집 원서접수와 관련해 수험생들이 반드시 숙지해야할 유의사항을 안내했다.
수시모집은 대학별 원서접수시간에 맞춰 총 6회까지 지원할 수 있으며 수시모집에 합격한 경우 등록 여부와 관계없이 이후 정시 및 추가모집에는 지원할 수 없다.
다만, 산업대학, 전문대학, 특별법에 의해 설치된 대학 및 각종학교는 수시 6회 지원 제한에서 제외된다.
특히 각 대학은 접수 기간 중 3일 이상 원서를 접수하므로 수험생들은 반드시 희망 대학의 수시모집요강을 확인해 마감일과 시간을 놓치지 않도록 주의해야 한다.
농어촌 특별전형 등 일부 전형은 지원자격 요건 검증을 위해 추가 서류를 요구할 수 있으며 지원 자격을 충족하지 못할 경우 합격이 취소될 수 있기 때문에 주의를 기울여야 한다.
또한 원서를 작성할 컴퓨터에서 원서접수 대행사에 접속해 표준공통원서 접수서비스를 통해 통합회원 가입과 공통원서 작성이 원활히 이루어지는지 사전에 점검할 필요가 있다.
아울러 허위 원서접수뿐 아니라 모의지원 시스템 상 허수 지원은 민·형사상 책임을 질 수 있으니 함께 유의해야 한다.
이미숙 중등교육과장은 “희망 대학의 모집요강을 반드시 확인해 피해를 입지 않도록 해야한다”며 “특히 2026학년도 수시모집 합격자는 등록 여부와 관계없이 정시 및 추가 모집에 지원할 수 없으므로 6월 및 9월 수능 모의평가 결과를 토대로 신중히 결정해 지원하길 바란다”고 전했다.
한편 도교육청은 수시원서접수 이후 18일 실시되는 ‘충북교육청 수능 국·수·영 모의평가’, 수능 도움 자료집, 제시문 모의면접 등을 통해 도내 학생들의 대입 준비를 촘촘히 지원한다는 계획이다.
2025-09-08
-
경남교육청, 2025년 한글 아이좋아 포스터 공모전 수상작 20점 발표
[한국Q뉴스] 경상남도교육청이 제579돌 한글날을 앞두고 진행한 ‘2025년 한글 아이좋아 포스터 공모전’ 수상작 20점의 명단을 8일 발표했다.
지난해 처음 열린 이 공모전은 한글의 우수성과 소중함을 되새기고 학생들에게 우리말에 대한 자긍심을 심어주기 위해 마련됐다.
올해는 ‘한글로 그리는 내일’을 주제로 학생들이 한글로 자신의 꿈과 미래 사회의 모습을 상상하며 창의적으로 표현할 수 있는 장을 제공했다.
이를 통해 학생들이 한글의 가치를 재발견하고 미래 세대의 시선으로 새로운 가능성을 모색하는 기회를 갖도록 하는 데 목적이 있다.
공모 대상은 도내 초등학교 1학년부터 6학년까지였으며 총 402점의 작품이 출품됐다.
심사 위원들은 주제 적합성, 창의성, 표현력, 완성도를 종합적으로 평가해 으뜸상 1명, 버금상 3명, 보람상 5명, 북돋음상 11명 등 총 20점을 수상작으로 선정했다.
으뜸상 수상작은 창원 북면초등학교 6학년 김서윤 학생이 그린 ‘세계인을 사로잡을 불멸의 한글’ 이다.
김서윤 학생은 작품 설명에서 한글 반포를 기념하는 케이크를 중심으로 세종대왕과 어린이, 세계 여러 나라 사람들이 한글의 생일을 축하하는 모습, 흑인 래퍼가 한글로 랩을 부르는 장면 등을 소개하며 한글의 세계적 확산과 불멸의 가치를 표현했다고 밝혔다.
심사위원들은 “작품의 창의성과 상상력이 돋보이고 주제를 깊이 있게 담아낸 점이 우수하다”며 높은 평가를 내렸다.
버금상 수상작단은 장천초 6학년 김소정 월성초 6학년 장민건 사송초 1학년 최윤슬이며 보람상 수상작은 산청초 4학년 강현서 김해율산초 3학년 석유정 충무공초 1학년 조현우 칠원초 6학년 팜민자우 북면초 5학년 문수정이다.
북돋음상 수상작은 웅남초 6학년 강주원을 포함한 11명의 작품이다.
심사위원들은 “초등학생들의 작품에는 한글에 대한 애정과 창의적인 상상력이 가득 담겨 있었으며 미래 지향적인 메시지와 개성 있는 색채가 돋보였다”며 “이번 공모전을 통해 아이들이 바라보는 한글의 내일이 희망적이며 한글이 세대와 나라의 장벽을 넘어 세계 속에서 빛날 것이라는 믿음을 확인할 수 있었다”고 평했다.
경남교육청은 누리집 공지사항에 수상자 20명의 명단을 게시하고 이들에게 상장과 부상으로 문화상품권을 수여할 예정이다.
수상작 전시는 ‘2025년 한글날 맞이 행사’ 가 열리는 9월 30일부터 10월 1일까지 창원 세코에서 진행된다.
박한규 홍보담당관은 “한글과 한국어가 세계로 뻗어나가기를 바라는 염원이 작품 곳곳에 담겨 있어 뜻깊다”며 “참여해 준 학생에게 감사드리며 한글날 행사에 많은 분들이 오셔서 수상작을 직접 보고 한글의 가치와 아름다움을 느끼시길 바란다”고 말했다.
2025-09-08
-
유치원 급식, 더 안전하고 더 건강하게
[한국Q뉴스] 경기도교육청이 지난 4일과 5일 이틀간 유치원 급식 운영의 이해를 높이고 유아 영양·식생활 교육 사례와 방향을 함께 공유하고자 ‘2025년 유치원 급식 관리자 연수’를 개최했다.
첫째 날 온라인 강의, 둘째 날에는 도교육청 남부청사 대강당에서 진행되는 이번 연수는 공립 및 사립 유치원 급식 관리자 300여명을 대상으로 진행됐다.
주요 프로그램은 △유치원 급식 위생관리 및 최신 식중독 예방 특강△개정 누리과정과 연계한 유아 영양·식생활 교육 사례 발표 △유치원 영양교사의 현장 운영 사례 공유 등이 포함됐다.
특히 연수에 참여한 관리자들은 유치원 급식 운영과 영양·식생활 교육의 주요 내용을 이해하고 질의응답을 통해 현장의 의견을 나누며 공감대를 넓혔다.
연수에 참석한 한 유치원 원장은 “유치원 급식의 교육적 중요성을 다시 확인할 수 있었고 무엇보다 영양교사의 실제 사례와 최신 식중독 예방 방안이 현장에 큰 도움이 됐다”고 소감을 말했다.
도교육청은 안전한 급식이 아이들의 건강한 미래를 지키는 출발점인 만큼 이번 연수가 유치원 급식 운영과 영양·식생활 교육을 더욱 내실 있게 발전시키는 계기가 될 것으로 내다봤다.
이 외에도 공·사립 유치원의 여건을 고려해 현장 지원을 확대하고 모든 유치원이 신뢰할 수 있는 급식 환경을 구축해 나갈 예정이다.
한편 도교육청은 2022년 학교급식법 개정을 통해 원아 수 50인 이상 유치원도 학교 급식 대상에 포함했으며 이에 따라 소규모 사립유치원도 지원하고자 순회 영양교사 제도를 운영하고 있다.
올해부터는 유아기부터 급식을 통해 ‘존중하고 선택하고 책임지는 방법’을 경험하도록 자율선택급식 유치원 23개 원을 시범운영하고 유아의 건강한 성장과 급식의 다양성 제고를 적극 추진하고 있다.
2025-09-08
-
2026학년도 수능 전남 수험생 전년 대비 7.3% 증가
[한국Q뉴스] 전라남도교육청은 2026학년도 대학수학능력시험 응시원서 접수 결과, 총 1만 4,952명이 접수해 전년 대비 1,011명 증가했다고 밝혔다.
재학생은 1만 2,165명으로 973명 늘었고 졸업생 등은 2,787명으로 38명 증가했다.
응시원서 접수는 지난 8월 21일부터 9월 5일까지 진행됐으며 도내 고등학교 및 7개 시험지구 교육지원청에서 접수했다.
응시자 구성은 재학생 1만 2,165명, 졸업생 2,325명, 검정고시 등 462명이며 성별은 남학생 7,398명, 여학생 7,554명으로 집계됐다.
전년 대비 남학생은 508명, 여학생은 503명 증가했다.
영역별로는 국어 영역 1만 4,747명, 수학 영역 1만 3,747명, 영어 영역 1만 4,481명, 필수 영역인 한국사 영역 1만 4,952명, 탐구 영역 1만 4,228명, 제2외국어/한문영역 1,570명이 선택했다.
전성아 진로교육과장은 “응시자 증가에 맞춰 안정적인 시험 운영과 수험생 편의를 위한 지원에 최선을 다하겠다”며 “학교에서도 남은 시간동안 고3 수험생 모두가 노력의 결실을 잘 거둘 수 있도록 세심히 관리해달라”고 말했다.
2025-09-08
-
경남, 2026학년도 수능 응시 예정자 3만 2,955명
[한국Q뉴스] 경상남도교육청은 8월 21일부터 9월 5일까지 수능정보시스템에서 2026학년도 대학수학능력시험 응시 원서를 접수한 결과, 총 3만 2,955명이 지원했다고 밝혔다.
이는 지난해보다 2,880명이 증가한 수치다.
‘표 참고’지원자 성별은 남자 1만 6,647명, 여자 1만 6,308명으로 나타났으며 자격별로는 △졸업예정자 2만 5,950명 △졸업자 6,054명 △검정고시 및 기타 학력인정자 951명으로 집계됐다.
지난해에는 총 3만 75명이 응시했으며 졸업예정자 2만 3,247명, 졸업자 6,042명, 검정고시 및 기타 학력인정자 786명이었다.
올해는 졸업예정자와 기타 학력인정자 비율이 소폭 증가했다.
시험지구별 지원자는 △창원지구 1만 530명 △진주지구 5,748명 △통영지구 4,131명 △거창지구 1,136명 △밀양지구 1,320명 △김해지구 5,948명 △양산지구 4,142명으로 모든 지구에서 지난해보다 지원자가 증가했다.
2026학년도 대학수학능력시험은 오는 11월 13일에 시행되며 성적은 12월 5일에 안내될 예정이다.
2025-09-08
-
윤건영 교육감, AI시대에 해답은 독서
[한국Q뉴스] 윤건영 충청북도교육감은 8일 오전, 주간정책회의에서 AI시대 역기능을 예방하고 질문하고 성찰하는 힘을 키우기 위해 독서를 강조했다.
윤건영 교육감은 AI가 방대한 정보를 분석하고 예측하는 시대를 넘어 스스로 판단하고 행동하는 단계까지 나가는 시점에서 학생들에게 필요한 역량을 길러주는 교육을 실천해야 한다면서 독서 교육의 필요성을 강조했다.
이어 학생들이 AI를 비판적으로 해석하는 역량을 기르지 못하고 무분별하게 AI를 사용한다면 질문하는 힘과 사고하는 능력을 잃고 AI의 생각에 따라 행동하는 인간이 될 위험이 있다고 지적했다.
윤건영 교육감은 학교현장의 교육과정과 연계한 체계적 독서교육 속에서 질문하는 힘과 비판적 문해력, 메타인지 역량을 키우는 독서가 실천돼야 한다고 덧붙였다.
그러면서 교사의 독서 교육 전문성을 키우는 맞춤 연수와 다양한 독서 프로그램을 체계적으로 지원하겠다고 말했다.
또한 심리·정서적으로 어려움을 겪는 학생에게 ‘학생 마음건강 119 원스톱 서비스’ 와 함께 ‘내 인생 책 세권 갖기 운동’, ‘필사와 명상’ 프로그램을 통해 학생들이 스스로 마음 건강을 지키는 힘을 기르도록 지원하겠다고 밝혔다.
이날 주간정책회의는 매주 금요일에 개최하던 것을 한 주를 열며 함께 방향을 다잡기 위해 월요일로 바꾼 뒤 처음 열렸다.
2025-09-08
-
전남교육청, 학생 평가 공정성 · 신뢰성 높인다
[한국Q뉴스] 전라남도교육청은 8~10일 순천만생태문화교육원 등에서 권역별 ‘학생평가 공정성 강화 연수’를 열고 고등학교 학업 성적 평가의 공정성·객관성 강화에 나섰다.
이번 연수는 2022 개정교육과정의 적용 확대를 앞두고 교사들이 학업 성적 관리 시행 및 생활기록부 작성 지침을 정확히 이해하도록 돕기 위해 마련됐다.
이를 통해 학생·학부모가 신뢰할 수 있는 평가 체계를 확립한다는 방침이다.
연수 주요 내용은 △ 2025학년도 학업 성적 관리 시행 지침 안내 △ 평가 관련 주요 민원 사례 분석 △ 선행 출제 점검 지침 △ 고교학점제 학점 이수 인정 기준 안내 △ 최소 성취 수준 보장지도 운영 방안 등이다.
특히 최근 급증하는 평가 관련 민원을 실제 사례 중심으로 공유해 현장의 혼란을 줄이고 교원들이 일선에서 대응 역량을 높일 수 있도록 실질적인 도움을 주는 데 중점을 뒀다.
순천만생태문화교육원에서 열린 첫날 연수에는 동부권 55개 고등학교 교감과 연구부장, 교육지원청 장학사 등 100여명이 참여했다.
순천의 한 교감은 “평가 민원은 늘 교사들에게 큰 부담이었는데, 이번 연수를 통해 공정성과 신뢰성을 확보할 수 있는 구체적 방법을 배우게 됐다”며 “학생의 성장을 돕는 평가가 무엇인지 다시 생각하게 됐다”고 소감을 전했다.
전남교육청은 동부권을 시작으로 9일 목포, 10일 나주에서 권역별 연수를 이어간다.
이번 연수에는 도내 146개 고등학교 교감, 연구부장, 장학사 등 314명의 교원이 참여할 예정이다.
김대중 교육감은 “학생평가는 단순한 성적 산출이 아니라 학생의 미래를 여는 중요한 과정”이라며 “공정하고 신뢰받는 평가 문화가 학교 현장에 뿌리내리도록 교육청이 적극 지원하겠다”고 말했다.
전남교육청은 연수 이후 9월 19일까지 교육지원청을 통해 중학교에도 관련 내용을 전달할 계획이다.
또한 선행학습 유발 관행 근절 사업을 지속 추진해 학생 중심의 수업과 평가 문화가 정착되도록 지원한다.
2025-09-08
-
경남교육청, 교육공동체 관계회복을 위한 갈등조정위원회 운영
[한국Q뉴스] 경상남도교육청은 4일 기존 ‘학생보호위원회 설치 및 운영에 관한 규칙’을 전면 개정해, ‘교육공동체 관계회복을 위한 갈등조정위원회 설치 및 운영에 관한 규칙’을 공포·시행했다.
교원은 교육활동 중 학생생활지도를 책임지고 있으며 이를 수행하는 과정에서 갈등이 발생하기도 한다.
이에 대해 학생는 불만과 부당함에 대해 호소하지만 지금까지는 당사자들이 교육적 방법으로 함께 풀어볼 수 있는 마땅한 제도적 장치가 없었다.
또한 최근 교원을 대상으로 한 아동학대 신고의 경우, 신고 건수 대비 기소 건수 비율은 매우 낮다.
그러나, 사건 종결까지 장기간 소요되고 이 과정에서 교사-학생 간 분리 조치, 대체 교원 투입 등으로 학교 교육과정 운영에 큰 차질이 발생한다.
또한 사건 종료 이후에도 당사자 간 관계 회복에 어려움이 이어진다.
이에 경남교육청은 교원의 학생 대상 언행과 관련된 민원 발생 시, 형사적 절차가 중심의 접근이 아닌 교육적 개입과 갈등조정을 통한 관계 회복을 추진한다.
이를 통해 학생의 학습권과 교원의 교권을 함께 보호하는 것을 이번 규칙의 핵심 목적으로 삼았다.
이번 개정은 지난 3월 공포된 ‘학생보호위원회 설치 및 운영에 관한 규칙’에 대한 교육공동체의 개선 요구를 반영한 결과다.
이를 위해 교육공동체 추천 인사, 인권 및 법률 전문가, 무고성 아동학대 피해 교원 등이 참여한 TF를 구성해 심도 있는 논의를 거쳐 마련했다.
주요 개정 내용으로는 △ 위원회 명칭 변경: ‘학생보호위원회’를 ‘갈등조정위원회’로 △ 위원회 성격 변경: 심의 중심에서 갈등조정에 중심 △ 외부 위원 참여 확대-심의 과정의 투명성과 신뢰성 강화 △ 신설 규정 도입: 갈등조정전문가 역할, 심의 회부 조건 등 구체화 △ 위원회 조치 내용 중 징계 조항 삭제가 있다.
새롭게 출범하는 갈등조정위원회는 교육활동 중 발생하는 교원의 언행과 관련된 갈등 상황에 적극 개입·조정한다.
갈등조정 전문가의 시의적절한 개입으로 갈등의 조기 해결과 교육공동체 관계 회복을 촉진해 학생의 학습권과 교원의 교육활동이 안정적으로 보장될 것으로 기대된다.
경남교육청은 9월 중 갈등조정전문가 채용 및 위원 구성을 완료하고 운영 도움자료 제작·보급과 함께 학교 및 교육지원청 담당자 연수를 실시할 예정이다.
아울러 만족도 조사와 모니터링을 통해 제도의 효과성 점검하고 홍보에도 힘쓸 예정이다.
전창현 교육활동보호담당관은 “ 이번 규칙 개정을 통해 학생의 학습권과 교원의 교권을 함께 존중하고 보호하는 존중·신뢰·협력의 교육공동체 문화가 확산되기를 기대한다”며 “관계 회복 중심의 갈등조정위원회 운영으로 교원 대상 아동학대 신고가 줄고 공교육의 신뢰 또한 높아 질 것”이라고 말했다.
2025-09-08
-
-
-
