[한국Q뉴스] 경기도의회 교육기획위원회 한운옥 의원이 13일 경기도의회에서 열린 2026년도 행정사무감사에서 경기 IB 교육의 정책적 지속성과 안정성을 강조하고 KB 교육 모델 도입에 따른 현장 혼선 방지와 전문교원 인사관리 체계 구축을 강력히 촉구했다.

한운옥 의원은 “IB 학교가 현장에 자리 잡는 과정에서 갑자기 ‘KB’라는 새로운 모델이 제시되어 기존 IB 교육의 방향성에 대해 학교와 학부모들의 불안과 우려가 커지고 있다”며 “교육청의 정책 방향이 흔들리면 가장 큰 피해를 입는 것은 현장의 학생과 교사”고 지적했다.

특히 관심학교가 대폭 축소되는 등 질적 관리 전환이 이뤄지는 상황을 짚으며 “정권이나 교육감이 바뀔 때마다 교육 정책이 바뀌는 혼란이 되풀이되어선 안 되며 인증·후보·관심학교별 명확한 지원 기준과 학생들의 진학 연속성이 반드시 담보되어야 한다”고 강조했다.

이에 채열희 학교교육국장은 “IB 학교는 미래학교의 등대학교로서 지속 추진할 정책”이라며 “KB는 특정 학교 형태가 아닌 일반 학교 수업·평가 개선을 위한 교육 모델”이라고 설명했다.

이어 한 의원은 IB 국제공인 전문교원 이수자에 대한 사후관리 및 인사 연계 문제에 대해서도 “교육청 예산 지원으로 IBEC 과정을 이수한 교원이 341명에 달하지만, 이 중 28%는 일반 학교로 전출되어 혼자 수업을 고민하는 등 어려움을 겪고 있다”며 “전출했다는 사실만으로 성과가 확산된다고 볼 수 없다”고 짚었다.

또한 “IBEC 이력이 나이스 등에 공식 자격으로 관리되지 않고 핵심 교원 만기 전출 시 후임자 확보 및 수업·평가 지원 시스템도 취약하다”며 “연수 부서와 인사 부서가 긴밀히 협력해 전문교원의 ‘양성-배치-사후활용-후임자 확보’로 이어지는 체계적인 관리망을 구축해야 한다”고 주문했다.

이에 민윤 교원인사정책과장은 “이동 시 IB 학교 근무 경험이 학교 현장에 실질적 도움이 될 수 있도록 관리 방안을 마련하겠다”고 답했다.

끝으로 한운옥 의원은 “밥을 지을 때 뜸 들이는 시간이 필요하듯, 교육 정책 역시 ‘혁신’이라는 이름으로 자꾸 바꾸기보다는 문제를 관찰하고 보완해 나가는 꾸준함이 중요하다”며 “학생들이 스스로 질문하고 탐구하는 배움의 즐거움을 잃지 않도록 정책의 일관성과 교원들의 열정을 든든하게 뒷받침해 달라”고 당부했다.