[한국Q뉴스] 능원초등학교는 등굣길에서 학생들이 직접 준비한 밴드와 댄스 공연을 선보이는 ‘능원초 클라스 DAY’를 운영했다고 28일 밝혔다.

이번 행사는 독서·예술·체육을 하나로 잇는 능원 클라스의 예술 활동으로 학생들이 학교생활 속에서 발견한 관심과 재능을 실제 무대로 연결했다.

특히 이번 공연은 6학년 학생들이 학교 자료실에 보관돼 있던 악기를 활용해 자발적으로 밴드팀을 꾸리면서 시작됐다.

과거 운영되던 밴드부가 중단된 뒤 사용되지 못하고 있던 기타와 드럼, 신디사이저 등을 학생들이 직접 익히고 팀을 결성한 뒤 연습실을 대여해 꾸준히 합주하며 공연을 준비했다.

학생들은 서로 서툰 부분을 알려주고 연주 순서와 역할을 조정하며 곡을 완성해 갔다.

그러던 중 자료실에 보관된 악기를 발견한 한 학생이 “등굣길에 친구들 앞에서 공연해 보면 어떻겠느냐”고 제안하면서 공연이 구체화됐다.

문화예술 담당 교사는 학생들의 제안을 받아들여 자료실에 있던 앰프·드럼·마이크·신디사이저 등을 점검하고 등굣길 공연에 필요한 음향과 무대 운영을 지원했다.

학생들의 자발적인 제안에 교사의 실질적인 지원이 더해지면서 28일 아침 학교생활 속에서 자연스럽게 즐기는 공연이 마련됐다.

밴드 공연에 이어 자발적으로 춤을 연습해 온 댄스팀도 무대에 올랐다.

댄스팀 학생들은 평소 함께 춤을 연습하며 실력을 쌓아 왔으며 모현읍 지역축제 참가를 계기로 공연을 준비한 경험을 바탕으로 이날 능원초 등굣길 무대에서 춤과 에너지를 선보였다.

밴드의 연주와 댄스팀의 공연이 차례로 이어지면서 학생들은 서로의 무대를 응원했고 등교하던 학생들과 교직원도 함께 공연을 즐겼다.

이번 ‘능원초 클라스 DAY’는 독서·예술·체육을 잇는 능원 클라스가 학생들의 실제 활동으로 이어진 자리였다.

학생들은 책을 통해 얻은 상상력과 호기심을 음악과 춤으로 표현하고 공연을 준비하는 과정에서 협력하고 도전하는 경험을 했다.

공연을 관람하는 데 그치지 않고 직접 기획하고 연습하며 역할을 조율하는 등 학교 문화예술 활동의 주체로 참여했다.

또한 학교 자료실에 보관돼 있던 악기를 학생들이 다시 활용하면서 학교의 공간과 물품이 학생들의 관심과 실천을 통해 새로운 교육활동으로 이어졌다는 점도 의미가 있다.

능원초는 앞으로도 학생들이 스스로 제안하고 준비한 활동이 학교 안팎의 무대로 이어질 수 있도록 지원하고 독서·예술·체육을 연결한 능원 클라스를 바탕으로 학생들의 관심과 재능이 배움과 성장으로 이어질 수 있도록 학교 문화를 만들어 갈 예정이다.